Репетиторы по CorelDRAW в Тольятти

Это самый лучший преподаватель IELTS, с которым я занималась. За время подготовки к экзамену я пробавала заниматься с десятком преподавателей в ценовом диапазоне 1100-2000, огромным количеством положительных отзывов, рейтингом 4.9+ и реальным опытом сдачи IELTS (в общем, вроде как, с лучшими из лучших). Поэтому хочу поделиться этим опытом, а также рассказать, почему Артем Сергеевич - лучше их всех! 1. Артем Сергеевич действительно знает структуру экзамена и знает, что делать (и что не делать), чтобы набрать баллы. До него иногда натыкалась на незнание критериев IELTS и фразы вроде "Во 2ой части speaking очень важно сказать про все пункты, чтобы не потерять баллы за Task Achievement.... а, ой, это же критерий в writing...". С Артемом Сергеевичом такого никогда не было, и он всегда мог подсказать: как та или иная ошибка влияет на балл, а также как заменить простую фразу на более вкусную, чтобы повысить балл. 2. Есть четкий план подготовки: четкий список типов эссе, список тем и vocabulary к ним, к каждой теме набор видео и статей для идей - в общем, все, что необходимо для подготовки. У всех остальных преподов либо вообще не было системы (просто что-то делали, и не понятно зачем), либо система была, но по типу: вот 3 учебника - делай 10 страниц в день; + все было неудобно организовано. Артем Сергеевич обращает внимание на проблемные моменты и действительно важные вещи при подготовке вместо того, чтобы делать всё подряд. + все удобно организовано в 1 файл. 3. Артем Сергеевич действительно заинтересован в прогрессе и результате ученика. Практически всем преподавателем до него было абсолютно все равно делаю ли я дз, есть ли у меня вопросы и проблемы. Они вообще про это не вспоминали, если я сама не задавала вопросы. Артем Сергеевич в начале каждого занятия спрашивал, как успехи, и расстраивался, если я не сделала дз. Он не ругал, но мотивировал его сделать. 4. Общение только на английском. Даже в переписке в тг между занятиями. Половина преподавателей либо даже на занятиях говорят на русском, либо вне занятий - на русском. А из-за этого теряется возможность лишний раз попрактиковать англиский. 5. Сосредоточенность на занятии во время занятия. + пунктуальность. Я была в шоке, когда наткнулась на преподавателей, которые давали задание на 5-10 минут и просто уходили заниматься своими делами или вообще говорили "перезвони, как сделаешь" (не понимаю, как при этом у них такие хорошие отзывы). Антон Сергеевич, даже если и давал задания, на reading например, которое предполагает самостоятельную работу, то он все равно был готов в любой момент подсказать и был включен в процесс. В общем, занимайтесь с Артемом Сергеевичем, не пожалеете! При этом мы с ним занимались за 1200, хотя он на порядок лучше преподавателей за 2000, с которыми я занималась!ещё

В детстве у меня в школе был английский язык, но учить его совсем не хотелось, хотя преподаватель была очень требовательной и строгой. А у меня в ответ на такую строгость выработалась стойкая защитная реакция от таких учителей и их предметов. Сейчас я уже взрослый мужчина, при этом заложенные в детстве страхи и апатия давали о себе знать. Тем не менее я решился на дистанционные занятия. На первом занятии мы познакомились с Анной Владимировной, она в легкой беседе поняла какой у меня уровень знаний, и то к чему я хотел бы прийти. При этом у меня не было чувства будто меня как то тестируют или сканируют. Для меня занятия по английскому теперь проходят на одном дыхании, с большим интересом и самое главное - ощутимым результатом. У Анны действительно индивидуальный подход. Это касается и тем которые мы рассматриваем, и скорости подачи информации (достаточно интенсивный поток, при этом комфортный для понимания). Буду продолжать заниматься дальше. Большое спасибо Вам Анна Владимировна!ещё

Педагог увлечен своим делом, прекрасно относится к детям. Они с удовольствием встречают ее. Занятия у них проходят весело, они занимаются вдвоем, они у меня двойняшки. Выбрали такой способ обучения вдвоем, пытаются диалог вести, как-то общаться, соревноваться между собой. По оценкам у детей четыре, пять в школе. Своих материалов у преподавателя много, они с компьютером плотно занимаются. У нее ноутбук на столе, но основной уклон они делают на домашнее задание. Летом мы договорились, что занятия продолжим, там будут занятия с уклоном на то, что у детей сейчас слабым местом является. У меня у одного ребенка произношение страдает, и грамматику, педагог считает, что нужно подтянуть. По пунктуальности вообще вопросов нет к педагогу. Она и позвонит всегда. Мы все вопросы с ней решаем, переносим. Все у нас нормально. Она в курсе всех посторонних занятий детей, которыми они занимаются кроме английского. Мне кажется, преподаватель как к своим детям относится.ещё

Плюсы: - Грамотно подобранная литература и учебные пособия - Отличная методика преподавания, нацеленная на совершенствование всех разделов английского языка - Доброта и понимание в отношениях с учениками - Учитель, который поможет вам полюбить английский, как свой родной язык Минусы: Не обнаружила Описание: Мне безумно повезло, что я встретила такого замечательного преподавателя английского языка, как Наталья Александровна. С первых минут общения становится понятно, что она - человек не только прекрасно знающий свое дело, но и любящий его. А если преподаватель с уважением относится к своему делу, то вы сами начинаете его уважать. В десятом классе я определила для себя, что хочу учиться и в последующем работать в сфере, тесно связанной с английским языком. И в одиннадцатом классе моим репетитором стала Наталья Александровна. Скажу честно, занятия поначалу давались мне с трудом, многое было непонятно. Но чем больше я занималась с Натальей Александровной, тем больше я открывала для себя новое в английском языке, начиная с грамматики и заканчивая говорением. И с каждым занятием я начинала все больше и больше любить этот язык. Безусловно, тут сказывалось не только мастерство преподавателя, но и доброта, которой она меня окружала, терпение, когда у меня что-то не получалось. Все занятия были насыщенными, яркими, совмещали в себе тренировку пройденного и изучение нового. Результат не заставил себя ждать: на ЕГЭ по английскому языку я набрала 89 баллов и теперь учусь в ВУЗе, попав в сильнейшую группу по английскому языку. Оглядываясь назад, я понимаю, что в том, что я сейчас имею, громадный вклад сделала Наталья Александровна. С её помощью я не только лучше стала понимать английскую речь и письмо, но и полюбила данный язык, приобрела желание совершенствовать его дальше самостоятельно, а не иметь просто галочку "Изучено". Так что, если вы решительно настроены на изучение английского языка, вне зависимости от уровня его познания, обращайтесь к Наталье Александровне, и уже через пару занятий с ней вы почувствуете прогресс в учении. Good luck!ещё

Пришёл у ней на спикинг. Занимались в группе из трёх человек. Есть плюсы и минусы. Плюсы она хорошо сама знает язык и произношение хорошее. Не знаю будет ли для вас минусом или плюсом - она очень мягкий и деликатный человек, говорит не быстро. Работали в через Zoom. Она там с нами в языковые разные игры играла. Словарные, грамматические. Вот это мне не очень нравилось. Там сначала нужно правила игры понять, что меня напрягало, плюс со смартфонов и планшетов - это ваще не удобно. а я на планшете сидел. Как таскать карточки я так и не понял. Она "ходила" за меня по моему выбору. Шёл на спикинг, а в итоге и грамматикой позанимался :) Зато мы с ней не мало идиом выучили и поделали упражнения на них - вошли в актив.ещё

С этим специалистом все замечательно складывается, все нравится, нас все устраивает. Она сумела найти подход к ребенку. Ребенок полностью с ней занимается, ждет каждое занятие. Это для меня немаловажный фактор. Логопед звуки поставила. И с психологической точки зрения подтянула сына. У нас идет подготовка к школе сейчас, результат заметен, впечатляющий. Все нас устраивает. Они чтением, письмом, математикой занимаются, то есть не только надо звуки поставить, но и к школе подготовкой занимаются. Сын писать лучше стал. У нас была проблема: сын зеркалил, то есть буквы зеркально писал. Полностью проблема ушла, сами не понимаем даже, как ушла. Мы мучились-мучились, а стал специалист заниматься, проблема ушла. Буквы стали лучше получаться в написании, именно мелкая моторика. Постановка звуков хорошая, лучше, четче стал произносить все слова. И сам сын тянется к ней. Педагог сумел найти подход, ребенок ждет ее прихода, выполняет домашнее задание. И сын хочет идти в школу, педагог так поставил, что школа – это хорошо.ещё